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四川省信誉第一网投平台高2015级2015-2016学年上期《光合作用第二部分》教学设计

来源:本站原创  人气指数: 次  发布时间:2021-10-21

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课题

第5章第4节  能量之源——光合作用(第二部分)

课时

4课时

授课班级

15

考点、知识点/UploadFiles/file/201512/2015122020180093.doc

光合作用过程、影响光合作用的因素

学习目标

1.知识

(1)说出光合作用以及对它的认识过程

(2)说出光合作用原理的应用

(3)简述化能合成作用

2.能力:培养学生对问题的分析能力和综合能力。

3.情感:

(1)通过研究科学家对光合作用原理的探究过程,认同科学是在不断地观察、实验、探索和争论中前进的

(2)认同科学家不仅要继承前人的科研成果,而且要善于吸收不同意见中的合理成分,还要有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。

重、难点

1. 光合作用的发现及研究历史

2. 光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系

3. 影响光合作用强度的环境因素

学习内容

学生活动

       引入

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1学生阅读教材P101页到P102页光合作用的探究历程在教材上勾画相关科学家的名称、实验过程、意义和不足

2、完成P103思考与讨论。

3、巩固练习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读教材P103-104相关内容,思考

1、光合作用分为那几个阶段?分类依据是什么?

2、P104思考与讨论1与2,并用表格的形式呈现出来

3、巩固训练

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、复习光合作用的过程和总反应式,尝试回答影响光合作用的因素有哪些?

 

阅读教材P104-105思考:

2、光合作用的强度大小用什么表示

3、光照强度对光合作用的影响实验的自变量是什么?如何控制?因变量是什么?用什么指标观察或检测因变量?

 

 

4、列表比较比较光合作用和呼吸作用(场所,条件,物质变化,能量变化,实质,联系)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读点金训练P75-77

 

 

通过复习的方式进入新课:

 

一、光合作用的探究历程

1、光合作用的概念

2、光合作用的探究历程

教师讲解重要的几个实验(萨克斯,鲁宾和卡门)

3、思考与讨论点评

4、巩固练习:(点金训练例4+幻灯片)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、光合作用的过程

1、光合作用的总反应式

2、光反应阶段

3、暗反应阶段

4、光反应暗反应在条件、场所、物质变化和能量变化方面的比较点评

 

光反应阶段

暗反应阶段

部位

类囊体的薄膜上

叶绿体的基质中

条件

光、色素、水、酶

[H]ATPCO2、酶

物质变化

水的光解:2H2O→4[H]O2

②ATP的形成:ADPPi+能量ATP

①CO2的固定:CO2C52C3

②2C3 (CH2O)C5H2O

能量变化

光能转变成活跃的化学能储存在ATP

ATP中活跃的化学能转变成稳定的化学能储存在各类有机物中。

联系

光反应为暗反应提供[H]ATP,暗反应为光反应提供ADPPi光反应与暗反应是光合作用全过程的两个阶段。既有区别又有联系,是缺一不可的整体。

 

5、光合作用的实质(合成有机物—原料和产物的对应关系;储存能量—能量的转移途径

6巩固练习

(点金训练P76—例5,6P77-783,4,5,8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、影响光合作用的因素

 

1、光合作用强度的表示方法

2、点评相关问题

光照强度对光合作用的影响实验的自变量是什么?如何控制?因变量是什么?用什么指标观察或检测因变量?

3、自养生物、异养生物及实例、比较光合作用与化能合成作用不同(能量来源不同)

4、列表比较光合作用与呼吸作用区别与联系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、光合作用原理的应用

农业生产上要提高光能的利用率增加农作物产量

 

1、复习光合作用强度的表示方法和影响因素

2、点金训练P75-77

3、逐一分析相关曲线

4、巩固练习P79 11

 

 

 

 

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